lunes, 26 de diciembre de 2016

Programa del eDccss17

Aquí podéis consultar el programa previsto del encuentro https://drive.google.com/file/d/0ByXv27aNQ9Q3UlcydHFCOERZTVE/view
Seguimos ajustando detalles.

Inscripiones: Si te animas a venir al III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales #eDccss17 rellena el formulario de inscripción: https://goo.gl/forms/mKQ2XjOSNz0bpSl53

Puedes participar en el debate previo desde: https://groups.google.com/forum/#!forum/edccss17

jueves, 15 de diciembre de 2016

De la cartografía analógica a la digital para el aprendizaje geográfico


Javier Velilla Gil del IES El Portillo de Zaragoza, Carlos Guallart Moreno del Colegio Santa María del Pilar (Marianistas) de Zaragoza, e Isaac Buzo Sánchez del IES San Roque de Badajoz, forman parte del equipo de autores del Atlas Digital Escolar <www.atlasdigitalescolar.es> elaborado con la tecnología ArcGIS Online. La utilización de las Tecnologías de la Información Geográfica en el aula de secundaria, en concreto del Sistema de Información Geográfica en la Nube de ESRI ArcGIS Online, les valió la reciente concesión del XXXI Premio Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa en el área de Humanidades y Ciencias Sociales. Acuden a Mérida para presentar las posibilidades didácticas de estas herramientas en la enseñanza y el aprendizaje de la Geografía en el siglo XXI, a partir de estrategias metodológicas activas como el trabajo por proyectos. 

Individualmente han sido profesores muy inquietos que han participado en numerosos proyectos en el uso de las TIC en las Ciencias Sociales. Javier Velilla es autor de la serie de libros digitales Geopress (Geografía, Historia del Mundo Contemporáneo), así como de otros muchos materiales curriculares en formato digital para el Gobierno de Aragón y coautor de numerosos libros de textos de las materias de Ciencias Sociales para la Editorial Santillana. 

Carlos Guallart Moreno, ha recibido diferentes ayudas para la investigación aplicada en el aula por parte de la Fundación Santa María, Diputación Provincial de Teruel, Gobierno de Aragón y Ministerio de Educación y Ciencia. Ha realizado numerosos vídeos didácticos en colaboración con el ICE de la Universidad de Zaragoza, destacando la serie dedicada a las Fuentes de Energía, subvencionada por el Gobierno de Aragón. Los últimos años ha trabajo en la utilización de los SIG en la asignatura de Geografía de 3º ESO. Es autor de Flashes de Geografía.

Isaac Buzo Sánchez es autor de la Web de Recursos de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, desde la que ha compartido numerosas presentaciones y animaciones flash sobre contenidos de las ciencias sociales. Es coautor de diversos libros de textos de Geografía e Historia de la Editorial SM, y autor de numerosos artículos y comunicaciones sobre didáctica de la Geografía. Ahora ejerce como Director de su centro, desde el que impulsa varios proyectos Erasmus+ con base geográfica y aplicación de los SIGweb.


miércoles, 14 de diciembre de 2016

Gamificando el arte gótico: MineCathedral con Rosa Liarte


Rosa Liarte compartirá con todos el proyecto #MineCathedral, en el que ella y sus alumnos han hecho catedrales góticas con Minecraft.


Rosa Liarte Alcaine es profesora de geografía e historia y Coordinadora TIC del IES Cartima, un centro en el que el Aprendizaje Basado en Proyectos es su gran meta. Le encanta el uso de las nuevas tecnologías en el aula, nos lo cuenta día a día en sus blogs: leccionesdehistoria.com y rosaliarte.com.


Inscripiones: Si te animas a venir al III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales #eDccss17 rellena el formulario de inscripción: https://goo.gl/forms/mKQ2XjOSNz0bpSl53

Puedes participar en el debate previo desde: https://groups.google.com/forum/#!forum/edccss17

martes, 13 de diciembre de 2016

Visual Thinking con Ramón Besonías


Visual Thinking es el tema del que nos hablará Ramón Besonías (@ramon_besonias) que en alguna ocasión ha impartido también clases de Geografía e Historia para completar su horario como profesor de Filosofía en el IES San José de Badajoz.

Es muy activo en varias redes sociales y conocido por sus webs TICtirití, portafolio y muchas más.

Inscripiones: Si te animas a venir al III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales #eDccss17 rellena el formulario de inscripción: https://goo.gl/forms/mKQ2XjOSNz0bpSl53

Puedes participar en el debate previo desde: https://groups.google.com/forum/#!forum/edccss17

lunes, 12 de diciembre de 2016

Teatralización histórica: Proyecto Explora 2016


Carlos González, profesor del IES Juan Martín el Empecinado de Aranda de Duero (Burgos) y muy activo en Internet con https://historiaencomentarios.com/ y otros proyectos, contará su experiencia con el Proyecto Explora 2016 -entre otras cosas- que consiste en la aplicación de teatralización en las clases de Historia en 2º de ESO con metodología Flipped Classroom.

Inscripiones: Si te animas a venir al #eDccss17 III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales el 18 de febrero en Mérida rellena el formulario de inscripción: https://goo.gl/forms/mKQ2XjOSNz0bpSl53

Puedes participar en el debate previo desde: https://groups.google.com/forum/#!forum/edccss17



sábado, 10 de diciembre de 2016

Los REA del CeDeC


Miguel Ángel Pereira, director del CeDeC y profesor de Geografía e Historia es la persona más indicada para hablar de los REA del Proyecto EDIA susceptibles de ser utilizados directamente en nuestras asignaturas para trabajar por proyectos con sugerentes tareas y actividades. Nos presentará también experiencias de aplicación en el aula de estos recursos.

Inscripiones: Si te animas a venir al #eDccss17 III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales el 18 de febrero en Mérida rellena el formulario de inscripción: https://goo.gl/forms/mKQ2XjOSNz0bpSl53

Puedes participar en el debate previo desde: https://groups.google.com/forum/#!forum/edccss17

viernes, 9 de diciembre de 2016

La experiencia sin muros del IES Jaranda

Hace cuatro años, tras dos previos de preparación, en el IES Jaranda de Jarandilla de la Vera (Cáceres) decidieron tirar los muros de varias aulas y trabajar por proyectos. Catorce docentes de un claustro de cuarenta están involucrados en esta aventura.
Su experiencia, sus inicios, la revisión del proyecto, sus problemas de organización horaria, coordinación, etc., son los temas que Javier Calderón -profesor de Geografía e Historia y jefe de estudios- y sus compañeros nos contarán.
Seguro que habréis escuchado mucho de iniciativas parecidas mucho más mediáticas... Estos compañeros llevan trabajando en esto varios años y han centrado todo su trabajo de puertas para adentro. Esta es una fantástica ocasión para conocer su experiencia de primera mano.

Inscripiones: Si te animas a venir al #eDccss17 III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales el 18 de febrero en Mérida rellena el formulario de inscripción: https://goo.gl/forms/mKQ2XjOSNz0bpSl53

Puedes participar en el debate previo desde: https://groups.google.com/forum/#!forum/edccss17

viernes, 2 de diciembre de 2016

Tecnologías en las clases de Ciencias Sociales


El profesor de Geografía e Historia del IES San Fernando de Badajoz, Manuel Pimienta Muñiz, nos propone reflexionar en el encuentro de Docentes de Ciencias Sociales, que celebraremos en Mérida el día 18 de Febrero, sobre el uso de las Tecnologías en las clases de Ciencias Sociales

Manuel Pimienta Muñiz es Licenciado en Geografía e Historia (especialidad de Geografía) por la Universidad de Extremadura (1995) y Máster en Gestión de Recursos Ambientales (UEX, 1997). Impartió clases en el Departamento de Geografía de la UEX y en máster y cursos de postgrado en la Universidad de Extremadura, la Universidad Moderna de Lisboa y la Universidad Internacional de Andalucía. Desde 2003 es profesor de Enseñanza Secundaria, en la actualidad en el IES San Fernando (Badajoz); creó el blog https://profe-manuel-pimienta.blogspot.com.es como bitácora de clase de las materias que imparte de Geografía e Historia. 

Hemos abierto un nuevo debate en el foro del encuentro por si queréis compartir vuestras experiencias tecnológicas: https://groups.google.com/forum/#!forum/edccss17

Puedes seguir a Manuel Pimienta en Twitter en: @Prof_Manuel_P

miércoles, 30 de noviembre de 2016

¡La decisión está tomada! Por Manuel Jesús Fernández.



Manuel Jesús Fernández, uno de los fundadores de este encuentro de profesores de Ciencias Sociales, también estará en Mérida el día 18 de febrero desde Lebrija (Sevilla) para hablarnos de la Flipped Classroom. Su ponencia será: ¡La decisión está tomada!

Manuel Jesús es profesor de Ciencias Sociales, licenciado en Geografía e Historia, con 29 años de experiencia docente y 18 de experiencia en la dirección escolar. Interesado en la innovación educativa y las nuevas estrategias o metodologías que permitan al alumnado ser protagonista de su propio aprendizaje, trabaja por proyectos en secundaria y utiliza flliped classroom en 2º de Bachillerato. Suele publicar en su página personal, manueljesus.es, y en otras páginas como el blog colaborativo TACTICAS, en el magazine educativo INED21 y en la página The Flipped Classroom. Coordina la comunidad flippedEABE de Google+

Ha sido formador en competencias de varios cursos organizados por diversos Centros de Profesores de Andalucía, Extremadura, Murcia y Valencia. Ha formado parte del Programa COMBAS (Programa de Desarrollo de las Competencias Básicas) del Ministerio de Educación, ha colaborado con el Proyecto PICBA (Programa de Integración de las Competencias Básicas en Andalucía) de la Consejería de Andalucía y ha sido formador sobre el nuevo currículum de primaria de los centros de la provincia de Sevilla.

Ha participado en varios cursos de formación sobre flipped classroom, competencias y metodologías activas en institutos y centros del profesorado de Andalucía (España). También ha sido ponente en el curso sobre Flipped Classroom de la UIMP (Universidad Internacional Menéndez Pelayo) con sede en Santander en el mes de julio de 2014 y director del curso ¡Flipped Classroom, vuelve tu clase al revés! de la UIMP con sede en Valencia en el mes de julio de 2015.

Manuel Jesús está en Twitter como: @manueljesusF

Puedes participar en el debate previo desde: https://groups.google.com/forum/#!forum/edccss17
Si te animas a venir al III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales #eDccss17 rellena el formulario de inscripción: https://goo.gl/forms/mKQ2XjOSNz0bpSl53

martes, 29 de noviembre de 2016

"La enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales: entre el inmovilismo y la necesidad de cambio"




Durante los próximos días iremos publicando algunos de los participantes en el III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales que dibujarán las líneas maestras para que a continuación se abra un debate sobre el tema en cuestión. Serán intervenciones de unos 30 minutos para que dé tiempo a debatir con tranquilidad.

Comenzamos con José Moraga Campos, que reflexionará sobre "La enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales: entre el inmovilismo y la necesidad de cambio". Además, abrimos un foro público para que cualquier docente que esté interesado, independientemente de que pueda venir al #eDccss17, pueda intervenir dando su opinión. Lo puedes hacer desde: https://groups.google.com/forum/#!forum/edccss17

José Moraga Campos es Licenciado en Geografía e Historia por la Universidad de Granada (1990) y Máster en Ordenación del Territorio (Universidad de Alicante, 1991). Profesor de CC.SS., Geografía e Historia desde 1992, he impartido clases en diversos institutos de Murcia (Jumilla, Aguilas), Ciudad Real (Almadén, Manzanares), Jaén (Valdepeñas de Jaén) y Córdoba (Espejo y Montilla y Córdoba). Desde el curso 2007/08 es Asesor del Ámbito Cívico Social en el Centro del Profesorado de Córdoba. Entre las funciones que realiza figuran la formación y asesoramiento en las disciplinas propias del ámbito de Ciencias Sociales y otras transversales como Interculturalidad, ciudadanía, educación patrimonial, educación ambiental e innovación educativa. Ha colaborado con la Universidad de Jaén y la de Córdoba.

Puedes encontrar a José Moraga en Twitter como @PepeMoraga

Formulario de inscripción



viernes, 25 de noviembre de 2016

Presentación del III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales.

En octubre de 2014 tuvo lugar el primer encuentro de docentes de Ciencias Sociales en Lebrija (Sevilla). Se trató de una reunión primera, inicial, de carácter abierto y libre con las siguientes intenciones:

1. Crear en esta jornada formativa y convivencial un espacio de reflexión en torno al conocimiento didáctico y su práctica, la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales.
2.     Darle al Encuentro una cadencia anual, un carácter innovador, entre iguales, estructurado en torno a un programa, pero abierto en todo al diálogo.
3.     Debatir sobre las posibilidades y potencialidades de las disciplinas específicas, las nuevas metodologías y tecnologías, darle tiempo a las experiencias propias de aula, profundizar en las competencias sociales y ciudadanas del mundo complejo, global e instantáneo en el que vivimos.
4.     Enredar la formación docente con la relación personal, el trato humano, las personas que están detrás de una pantalla o de un teclado, y delante del alumnado haciendo sociedad.
5.     Y por último, publicar las conclusiones de los debates e intervenciones.

Y cumpliendo con la intención de continuidad propuesta durante este primer encuentro, al año siguiente tuvo lugar el II Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales en Córdoba. Se daba de esta manera una cadencia anual al evento, y se trató de llegar a una mayor participación de docentes.

En esta ocasión, docentes extremeños nos disponemos a dar continuidad a este proyecto educativo en el ámbito de las Ciencias Sociales. Así pues nos proponemos celebrar el III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales en Mérida (Badajoz), deseando ser un foro de debate y reflexión sobre nuestras materias, y que a la vez sirva de intercambio de experiencias educativas e inspiración para nuevos proyectos e ideas.

De igual forma que en el primer y segundo  encuentro, la reunión va a ser libre, informal, organizada por cuenta de docentes, sin más reconocimiento que el disfrute de compartir, de aprender y de haber venido. Nos movemos por amor al arte... y a la historia y a la geografía. No cobramos, no pagamos, no certificamos.

Os convocamos con estas mismas premisas y objetivos a que vengáis a Mérida el 18 de febrero de 2017 al III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales (#eDccss17). A que participéis aportando, aunque sea solamente con vuestra presencia, experiencias y opiniones al encuentro. Seréis todos y todas bienvenidos a Extremadura.

martes, 15 de noviembre de 2016

III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales.




Ya tenemos fecha y lugar para el III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales #eDccss17. Será en Mérida el día 18 de Febrero de 2017. Reservad el día. El programa de actividades lo sacaremos próximamente.

jueves, 3 de marzo de 2016

Palabras de Presentación del II Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales



Presentación del II Encuentro

Buenos días a todas y a todos:

Lo primero de todo y antes que nada, daros la bienvenida a Córdoba, al Centro de Profesorado Luisa Revuelta y al II Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales, que hemos tenido el gusto y la fortuna de organizar en esta ciudad nuestra y vuestra.

También lo primero es el agradecimiento que en nombre de la Organización, de Sonia, Pepe, Eloy y en el mío mismo, queremos daros a todos vosotros y vosotras por haber elegido estar hoy aquí, por querer compartir vuestro tiempo, vuestro conocimiento, vuestra experiencia y vivencias con nosotros, porque por el motivo que sea, habéis optado por echar el día en Córdoba de este modo, encontrándonos por ser docentes de Ciencias Sociales, inconformistas que no quieren dejar de aprender de colegas que experimentan, investigan, innovan, reflexionan, replantean.

Quizá no debiera ser yo quien estuviese en esta mesa en este momento hablando. Sinceramente lo creo por no ser el más indicado para ello, pero la insistencia machacona de mis compañeros así lo ha querido. Con todo, gracias. No me quedó más remedio, no supe escabullirme, y sólo eso justifica esta presencia. En ningún caso, mérito alguno.

El 1 de octubre del pasado año publicamos en el blog del Encuentro la Carta de Presentación, el cancel o vestíbulo de entrada de lo que debería ser el edificio a construir, esto es, la actividad formativa que hoy nos reúne. Y esa Carta que algunos habréis leído arrancaba con una cita de Manuel Jesús Fernández Naranjo, que, de manera parafraseada, venía a decir que José L. Redondo, “querido y comprometedor”, le había propuesto celebrar un encuentro de la gente de Sociales en su instituto lebrijano. “Difícil y complicado”, pensó, aunque también “ilusionante. Y manos a la obra”.

Y, literalmente, apostillaba:

“Desde aquí planteo algo que está en la trastienda del encuentro: hay que continuar y debería haber un encuentro anual que continuara con esta iniciativa. Y creo que puedo nominar a los docentes cordobeses que me han aguantado ya más de una vez (y a José Luis también) para que organicen el del curso que viene. #eDccss15, como el EABE15 debe ser cordobés”. Hasta aquí la cita. Pues, como él escribió, ¡manos a la obra!

Cierto es que pasó el tiempo y la cita quedó pública mas olvidada. Una nueva incitación, un zarandeo digital, una amigable invitación, nos puso en un compromiso irrechazable (“sé que os pongo en un compromiso”, nos decía Manuel Jesús, en la esperanza compartida de que nos volviésemos a ver).

¿Y por qué no tirar para adelante cuando nosotros mismos nos lo pasamos bien en Lebrija, aprendimos, compartimos didáctica, os conocimos a muchos/as de los aquí presentes, y volvimos convencidos de que merecía la pena seguir con el proyecto?

Como de manera algo bromista siempre he dicho en la reuniones preparatorias, medio-queriendo-medio-sin-querer, somos los herederos –como diría en Cuéntame Antonio Alcántara a su hijo Carlos, “¡heredero!- de aquel I Encuentro de octubre de 2014, que sirvió para coger el relevo, el testigo o la antorcha, heredar el blog, retomar y reverdecer los objetivos marcados, que son en el fondo los mismos, mantener vivo el que me gusta llamar el “espíritu de Lebrija”.

Las aportaciones compartidas allí, el ambiente íntimo y la amistad que se respiró convirtieron aquel encuentro en un éxito, éxito porque los objetivos trazados se completaron.

En esta reunión abierta, libre, no formal, horizontal, los objetivos -retocados, remozados y heredados- son abocetadamente:

1.     Crear en esta jornada formativa y convivencial un espacio de reflexión en torno al conocimiento didáctico y su práctica, la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales.
2.     Darle al Encuentro una cadencia anual, un carácter innovador, entre iguales, estructurado en torno a un programa, pero abierto en todo al diálogo.
3.     Debatir sobre las posibilidades y potencialidades de las disciplinas específicas, las nuevas metodologías y tecnologías, darle tiempo a las experiencias propias de aula, profundizar en las competencias sociales y ciudadanas del mundo complejo, global e instantáneo en el que vivimos.
4.     Enredar la formación docente con la relación personal, el trato humano, las personas que están detrás de una pantalla o de un teclado, y delante del alumnado haciendo sociedad.
5.     Y por último, publicar lo que concluyamos, lo que digáis.

Quisiera ahora, en este instante inicial, daros la enhorabuena y el agradecimiento a todos y todas los que habéis aportado vuestros documentos-marco y vuestras comunicaciones, hoy aquí o mañana en la calle en el itinerario cultural, algo más que un granito de arena, más bien sólidos sillares del edificio que ahora inauguramos. El espíritu de compartición y debate que hubo en el IES Virgen del Castillo tenía que pasar -y lo tuvimos claro- por la aportación colaborativa como elemento clave para forjar la actividad, un encuentro físico e intelectual –como decimos en el Prólogo a dichos documentos-.

Los documentos han sido “pilar imprescindible para tal menester”. Por vuestras generosas, voluntariosas y libres aportaciones, mil gracias. Con ellas ya sabemos a qué hemos venido, y el motivo –escrito está- es halagüeño. Dentro de un rato nos servirán de foro, de ágora, de plaza en la que charlar y en la que escuchar.

Antes de acabar, dar las gracias al Consorcio de Turismo de Córdoba por su gentileza a la hora de ofrecernos sus recursos divulgativos y turísticos -que encontraréis en las bolsas-, así como al CEP por darnos cobijo y por sufragar los gastos de imprenta, el desayuno y los obsequios que ha tenido a bien entregar a los ponentes.

Por último, como en alguna otra ocasión habré dicho –veis que me resisto a ser innovador muchas veces-, es grande la felicidad que siento, que sentimos el grupo de Córdoba, porque la idea se hizo realidad, con el aire que nos impulsó desde Sevilla y con la manera nuestra de haber hecho lo que nos trae hasta este punto.

Los denominadores comunes de vernos más libres, por nuestra cuenta (“por iniciativa propia y sin ningún reconocimiento”, como dejó escrito Manuel Jesús en el arranque de esta aventura) -por supuesto, siempre agradecidos a cuento hemos recibido-, pero un poco furtivos –si se me permite la expresión-, esos denominadores no debieran perderse en la siguiente meta volante, que llegará el próximo curso “en otra ciudad de encuentro social y cívico”, en la que, si queremos, nadie nos impedirá compartir, aprender, disfrutar durante otro fin de semana con el oficio de compañeras y compañeros, y con la pasión que a todos nos produce el desempeño del mismo. Si no fuera por ella, por esa pasión, ahora no estaríamos juntos haciendo realidad este II Encuentro.

Seguro que la jornada nos será provechosa. Espero que ayer tuvieseis un buen viaje hasta Córdoba y que os lo pasareis bien echando un rato de charla y tapeo en Plateros, y, con los que queráis y podáis, continuaremos mañana por el callejero histórico cordobés en una ruta ideada e interpretada por el profesor de la UCO, Francisco Valverde Fernández.

Quiero terminar esta presentación citando palabras de Manuel Jesús Fernández Naranjo, las que nos despertaron del recuerdo, las que nos activaron tras el descanso veraniego, las que nos comprometieron:

He dejado pasar las vacaciones y esta primera semana de aterrizaje para comentarte lo que Miguel Ángel Pereira, del CEDEC y José Luis Redondo, hablamos en el curso de flipped classroom de Valencia sobre la continuidad del encuentro.
Creo que todos los que asistimos, ahora hace casi un año, al primer encuentro sabíamos que era el inicio y que lo complicado era continuar. Algo que creo que también, tanto los que acudimos como los que no, creemos que es muy necesario para todos: para volvernos a ver y para seguir aprendiendo de las experiencias de los compañeros. 

Y aquí estamos para seguir aprendiendo. ¡Muchas gracias!

José R. Pedraza Serrano



Elisa Hidalgo Ruiz, como directora del CEP, tiene la palabra para daros la bienvenida e inaugurar el Encuentro.

Y a continuación, Pepe Moraga Campos hará un repaso de la estructura del día y de varios aspectos relativos al desarrollo de la jornada.

miércoles, 17 de febrero de 2016

Materiales del Encuentro

Además de los documentos marco que hemos publicado en entradas anteriores y de las conclusiones que hemos presentado, vamos a incluir a continuación algunas de las presentaciones que se utilizaron en las diferentes intervenciones que tuvimos la suerte de escuchar.


  • Presentación de Isaac Buzo:




http://domingochica.com/project/ii-docentes-de-ccss-en-cordoba/

  • Presentación de José Luis Redondo Prieto

  • Presentación de Andrés Moriel Gómez.

martes, 16 de febrero de 2016

Itinerario cultural por Córdoba (14.2.2016, domingo)



A continuación se incluye el enlace al album de las fotografías del itinerario cultural que hicimos, siguiendo el programa del II Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales, por las calles de Córdoba.
El profesor Dr. Francisco Valverde Fernández deleitó a las asistentes con sus conocimientos e impresiones. Agradecidos por guiarnos y enseñarnos esos incomparables rincones del Casco Histórico de Córdoba.

Storify del Encuentro

lunes, 15 de febrero de 2016

jueves, 11 de febrero de 2016

Ruta gastronómica del viernes 12 de febrero,

Tal y como aparece en el Programa del Encuentro, el viernes tendremos una primera actividad gastronómica-cultural para los/as que quieran conocer otras facetas geográficas, históricas y artística de Córdoba. Hemos establecido tres paradas para que os vayáis añadiendo conforme lleguéis. Este es el horario y un mapa indicativo.




ENCUENTRO DEL GRUPO: RUTA ENOLÓGICA Y GASTRONÓMICA.

20’00 / Plaza de las Tendillas (junto a la estatua de Gran Capitán)
20’30 / Plaza de la Corredera
21,00 / Taberna Plateros (Lucano) (C/ Romero Barros y c/ San Francisco, 5)